Test de raisonnement logique : exemples corrigés et méthode
Suites de nombres et de lettres, syllogismes, classements, conditions et codages : comprenez les 8 types de questions du test de raisonnement logique et entraînez-vous sur 12 exemples corrigés.
Qu'est-ce qu'un test de raisonnement logique ?
Un test de raisonnement logique mesure votre capacité à découvrir une règle et à en tirer des conclusions certaines. Contrairement au raisonnement abstrait, qui travaille sur des figures, il porte surtout sur des nombres, des lettres et des phrases. Il n'exige pas de connaissances particulières : seulement de la rigueur et un peu d'entraînement pour reconnaître les mécanismes qui reviennent.
On le rencontre dans de nombreuses sélections, parfois sous un autre nom : test de logique, raisonnement déductif ou inductif, test d'aptitude générale.
Les 8 types de questions les plus fréquents
Les mécanismes de suites à connaître
| Mécanisme | Exemple | Indice |
|---|---|---|
| Addition constante | 3, 7, 11, 15 (+4) | Écarts identiques |
| Écarts qui augmentent | 2, 3, 5, 8, 12 (+1, +2, +3, +4) | Les écarts forment eux-mêmes une suite |
| Multiplication | 3, 6, 12, 24 (× 2) | Les écarts doublent |
| Multiplication puis ajout | 5, 9, 17, 33 (× 2 − 1) | Les écarts doublent, mais pas les nombres |
| Alternance | 2, 20, 4, 18, 6, 16 | La suite monte et descend |
| Carrés | 1, 4, 9, 16, 25 | Écarts impairs : 3, 5, 7, 9 |
Face à une suite inconnue, écrivez les écarts entre termes : dans la grande majorité des cas, la règle apparaît au premier ou au deuxième niveau.
12 exemples de raisonnement logique corrigés
Exemples originaux, à résoudre en une minute environ chacun. Cherchez d'abord la règle avant de regarder les propositions.
Exemple 1 : suite de nombres
5 – 9 – 17 – 33 – ?
- A) 49
- B) 57
- C) 65
- D) 66
Voir la réponse et la méthode
Réponse C. Chaque nombre est multiplié par 2, puis diminué de 1 : 33 × 2 − 1 = 65. Les écarts (4, 8, 16) doublent, ce qui trahit une multiplication.
Exemple 2 : deux suites mêlées
2 – 20 – 4 – 18 – 6 – 16 – ?
- A) 8
- B) 10
- C) 12
- D) 14
Voir la réponse et la méthode
Réponse A. Deux suites s'alternent : 2, 4, 6, 8 (+2) et 20, 18, 16 (−2). Le terme suivant appartient à la première suite. Quand une suite monte et descend, pensez à l'alternance.
Exemple 3 : suite de lettres
B – E – H – K – ?
- A) L
- B) M
- C) N
- D) O
Voir la réponse et la méthode
Réponse C. On avance de 3 lettres à chaque fois (B → E → H → K → N). Astuce : repérez les positions dans l'alphabet (B = 2, E = 5, H = 8, K = 11, N = 14).
Exemple 4 : lettres alternées
A – Z – C – X – E – ?
- A) U
- B) V
- C) W
- D) G
Voir la réponse et la méthode
Réponse B. Deux suites s'alternent : A, C, E (on avance de 2) et Z, X, V (on recule de 2). Après X vient V.
Exemple 5 : syllogisme
Tous les inspecteurs ont le permis de conduire. Certains agents ont le permis de conduire. Conclusion : certains agents sont inspecteurs.
- A) Vrai
- B) Faux
- C) On ne peut pas conclure
Voir la réponse et la méthode
Réponse C. Les agents qui ont le permis ne sont pas forcément inspecteurs : d'autres personnes ont aussi le permis. Dessinez deux cercles qui se chevauchent pour le voir. C'est le piège le plus fréquent des syllogismes.
Exemple 6 : classement
Léa est plus âgée que Marc. Nora est plus jeune que Marc. Omar est plus âgé que Léa. Qui est le plus jeune ?
- A) Léa
- B) Marc
- C) Nora
- D) Omar
Voir la réponse et la méthode
Réponse C. Du plus âgé au plus jeune : Omar, Léa, Marc, Nora. Méthode : placez chaque personne sur une ligne au fur et à mesure de la lecture.
Exemple 7 : si… alors (1)
S'il pleut, la réunion a lieu à l'intérieur. La réunion a lieu à l'extérieur. Que peut-on conclure ?
- A) Il pleut
- B) Il ne pleut pas
- C) La réunion est annulée
- D) On ne peut rien conclure
Voir la réponse et la méthode
Réponse B. Si la pluie entraîne toujours une réunion à l'intérieur, une réunion à l'extérieur signifie qu'il ne pleut pas. C'est la « contraposée », toujours valable.
Exemple 8 : si… alors (2)
S'il pleut, la réunion a lieu à l'intérieur. La réunion a lieu à l'intérieur. Que peut-on conclure ?
- A) Il pleut
- B) Il ne pleut pas
- C) La réunion est annulée
- D) On ne peut rien conclure
Voir la réponse et la méthode
Réponse D. La réunion peut avoir lieu à l'intérieur pour une autre raison (froid, salle réservée…). Conclure « il pleut » est une erreur classique : on ne peut pas remonter d'une conséquence à sa condition.
Exemple 9 : codage
Dans un code, CHAT s'écrit DIBU. Comment s'écrit CHIEN ?
- A) BGHDM
- B) DHJFO
- C) DIJFO
- D) DIJEO
Voir la réponse et la méthode
Réponse C. Chaque lettre est remplacée par la suivante dans l'alphabet (C → D, H → I, A → B, T → U). Appliqué à CHIEN : DIJFO. Vérifiez lettre par lettre : B et D contiennent chacune une erreur.
Exemple 10 : agencement
Trois bureaux, A, B et C, sont alignés dans cet ordre. Paul, Rita et Sam en occupent chacun un. Rita est au bureau A. Paul n'est pas à côté de Rita. Qui occupe le bureau B ?
- A) Paul
- B) Rita
- C) Sam
- D) On ne peut pas savoir
Voir la réponse et la méthode
Réponse C. Rita est en A. Le bureau B est à côté de A, donc Paul ne peut pas y être : il est en C. Il reste B pour Sam.
Exemple 11 : problème logique
Pierre a 3 ans de plus que Julie. Dans 5 ans, la somme de leurs âges sera de 41 ans. Quel âge a Julie aujourd'hui ?
- A) 12 ans
- B) 14 ans
- C) 16 ans
- D) 17 ans
Voir la réponse et la méthode
Réponse B. Aujourd'hui, la somme des âges vaut 41 − 10 = 31 (chacun aura 5 ans de plus). Julie + (Julie + 3) = 31, donc 2 × Julie = 28 et Julie a 14 ans. D est l'âge de Pierre.
Exemple 12 : ce qui doit être vrai
Tous les dossiers urgents sont traités le jour même. Aucun dossier traité le jour même n'est archivé avant la fin de la semaine. Le dossier 7 est urgent. Quelle affirmation doit être vraie ?
- A) Le dossier 7 est archivé le jour même
- B) Le dossier 7 n'est pas archivé avant la fin de la semaine
- C) Le dossier 7 est traité le lendemain
- D) Tous les dossiers sont urgents
Voir la réponse et la méthode
Réponse B. Le dossier 7 est urgent, donc traité le jour même ; et un dossier traité le jour même n'est pas archivé avant la fin de la semaine. Enchaînez les affirmations une par une.
La méthode en 4 étapes
Lire sans conclure
Lisez toutes les données avant de regarder les propositions de réponse.
Schématiser
Une ligne pour un classement, deux cercles pour un syllogisme, une grille pour un agencement.
Chercher la règle la plus simple
Addition, multiplication, alternance, décalage de lettres : testez d'abord les règles les plus courantes.
Vérifier
Appliquez la règle trouvée à tous les termes connus : si elle ne marche pas partout, ce n'est pas la bonne.
Les pièges les plus fréquents
- Conclure « certains A sont B » parce que A et B partagent une même caractéristique.
- Remonter d'une conséquence à sa condition (« la réunion est à l'intérieur, donc il pleut »).
- Ajouter une information que l'énoncé ne donne pas.
- Se contenter d'une règle qui ne fonctionne que pour les deux premiers termes d'une suite.
- Oublier qu'une suite peut en cacher deux, une terme sur deux.
Où rencontre-t-on ce test ?
- Recrutement en entreprise, souvent sous la forme de tests de raisonnement déductif ou inductif chez des éditeurs comme SHL, Aon (cut-e) ou Criteria (CCAT).
- Fonction publique, où la logique se retrouve dans les tests de raisonnement abstrait, numérique (suites) et verbal (déductions).
- Police, sécurité et transport : voir les tests police et SNCB.
Questions fréquentes sur le test de raisonnement logique
Quelle est la différence entre raisonnement logique et raisonnement abstrait ?
Le raisonnement abstrait travaille sur des figures et des formes. Le raisonnement logique porte surtout sur des nombres, des lettres et des phrases (suites, syllogismes, classements, conditions). Les deux mesurent la capacité à trouver une règle et à l'appliquer.
Peut-on progresser en raisonnement logique ?
Oui. Les questions reposent sur un nombre limité de mécanismes (progression, alternance, contraposée, schéma de cercles). Plus vous les avez rencontrés, plus vous les reconnaissez vite.
Le test de logique est-il chronométré ?
Oui, dans la plupart des sélections. Comptez souvent moins d'une minute par question : la gestion du temps fait partie de l'épreuve.
Ces exemples sont-ils des questions officielles ?
Non. Ce sont des exercices originaux conçus sur le modèle des épreuves de sélection, pour vous familiariser avec les formats.